Einleitung

Ubungsblätter zum Tonsatz für den Leistungskurs Musik

erstellt von Wolfhard Bickel

Grundlage dieser Tonsatzaufgaben ist die funktionelle Harmonielehre. Die verwendeten Abkürzungen mußten, weil hoch- und tiefgestellte Zahlen nicht darstellbar waren, abgeändert werden. So wird der Dominantseptakkord dargestellt als D7, auch als D:h7 = Dominante hoch 7. Andere Abkürzungen:

DD = Doppeldominante
t = tief. Beispiel: T:t3 = Tonika mit Tiefzahl 3/ Terz im Baß = Sextakkord der Tonika
n = nach. Beispiel: D:t8n7 = In der Baßstimme bewegt sich die Oktav nach der Septime.
oG = ohne Grundton / verkürzt. Beispiel: D:h7,oG = verkürzter Dominantseptakkord

Der Schwierigkeitsgrad der Übungen ist ansteigend. Aufgaben ab etwa Nr. 20 werden Abiturniveau haben.

Aufgabe 1: Die Kadenzen sind 4-stimmig auszuführen.

Aufgabe 2: Die Akkorde sind nach der funktionellen Harmonielehre zu bezeichnen.

Aufgabe 3 Die Akkorde sind nach der funktionellen Harmonielehre zu bezeichnen..

Aufgabe 4 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen

Aufgabe 5 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen.

Aufgabe 6 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen.

Aufgabe 7 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen.

Aufgabe 8 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen.

Aufgabe 9 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen.

Aufgabe 10 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen.

Aufgabe 11 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen.

Aufgabe 12 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen.

Aufgabe 13 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen.

Aufgabe 14 Der Satz ist 4-stimmig auszuführen.