Theo Heußer;
Seminar (Gym.)
Karlsruhe
Stand: 29.2.2008
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Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung
(Gymnasien) Karlsruhe
Informatik
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Die Umstellung auf das 8-jährige Gymnasium führte nicht dazu, dass informatische Bildung gestärkt
wurde. Die Informatik wird an allgemein bildenden Gymnasien immer stärker auf ein Nischendasein als AG
und Wahlkurs beschränkt.
Die für alle Schüler verbindlichen Bildungsstandards der ITG könnten gerade in den Klassen 9 und 10
sehr gut zur informatischen Bildung beitragen. Nach Gesprächen mit vielen Kolleginnen und Kollegen
ist aber zu befürchten, dass sie an fast keiner Schule vollständig umgesetzt werden können.
Meist werden sie nicht umgesetzt werden, weil fast keine Stunden dafür eingesetzt werden, weil keine ausgebildeten Lehrer zur Verfügung stehen oder weil Multimedianutzung für informatische Bildung gehalten wird.
Dies gilt umso mehr, da die letzten ministeriellen Verlautbarungen die Stundenzahl in den Klassen 5
und 6 wieder verringerten und in einigen Schulen Zeitansätze für eine informatische Bildung nochmals zurückgenommen wurden.
Aus- und Weiterbildungen finden fast nicht statt; vgl. auch Fortbildungen zu ITG/Informatik in Kl.9/10
Überraschend und ohne festen Unterbau startete das Ländle Ende Januar 2008 aus dem Nichts einen Modellversuch Wahlkernfach Informatik an allgemein bildenden Gymnasien für die Klassen 12/13 bzw. 11/12. Leider ist die Versuchsphase dieses Wahlkernfachs mit sehr vielen Pferdefüßen, Hindernissen und Einschränkungen belegt und ohne vorgerschaltete Lehrerfortbildung gestartet. Nähere Informationen über das zuständige RP. Möglichst noch bis Juni 2008 soll von einer noch zu benennenden Kommsission endlich auch ein Lehrplan für diese 10 Unterrichtswochenstunden (2-4-4) erstellt werden.
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Seminarangehörige sowie Referendare finden in den internen Seminarseiten in unseren Moodle-Kursen FS_Info, FS_Info06, FS_Info07, FS_Info08 spezifisches Material.
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Didaktik der Informatik
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Die Informatik kann (muss??) im Gegensatz zur
Mathematik nicht auf eine lange gewachsene Tradition der
Inhalte und Methoden aufbauen. Sie kann für die Schule nicht auf
Standardwerke zurückgreifen. Vieles findet sich nur 'im Netz'.
Institute:
- Einstiegseite des Instituts Didaktik
der Informatik an der Universität Potsdam (Prof. Schwill)
Hier finden sich Unterrichtsmaterialien, die
Vorlesung von Prof. Schwill zur Didaktik, Hinweise
zu den Tagungen der GI.
- Einstiegseite Didaktik
der Informatik an der TU München
(Prof. Hubwieser).
Unterrichtsmaterialien, Hinweise, Verknüpfungen zur GI, ...
Hier finden sich auch viele Materialien zum bayrischen Weg, informatische Bildung im Unterricht des allgemein bildenden Gymnasiums zu verankern.
- Einstiegseite des Instituts Didaktik
der Informatik der Universität Dortmund
Hier finden sich u.a. frei zugängliche "Bücher in Netzform"
zur Didaktik mit Übungen.
- Einstiegseite des Instituts Didaktik
der Informatik der Universität Wuppertal
(Dr. Ludger Humbert).
Hier finden sich u.a. viele Materialien zur Didaktik und zum Informatikunterricht, u.a. die Zeitschrift IFFASE! zur Didaktik mit Übungen.
- Einstiegseite des Instituts
Didaktik der Informatik der Universität Siegen (Prof.Schubert).
Tagungen:
Die zentrale Tagung Informatik und Schule zur Informatikausbildung an
Schulen (und Hochschulen) ist die INFOS.
Sie findet im 2-Jahres-Rythmus statt und wird von der GI organisiert.
- Die 10. Fachtagung
INFOS 2003 fand im September 2003 an der TU München statt.
- Die vorletzte (11.) Fachtagung INFOS 2005
fand an der Uni Dresden vom 28.9. bis 30.9.2005 statt.
- Die aktuelle (12.) Fachtagung INFOS 2007
fand im September 2007 an der Uni Siegen statt.
- Die nächste (13.) Fachtagung
INFOS 2009 wird im September 2009 an der FU Berlin stattfinden.
Bücher:
- Baumann,R.: Didaktik der Informatik, Klett-Verlag (19962)
- Hubwieser,P.:Didaktik der Informatik Springer (20073)
- Schwill/Schubert: Didaktik der Informatik, Spektrum Akad.Verlag (2003)
- Humbert: Didaktik der Informatik, Teubner-Verlag (20062)
- Hartmann,W., Naef,M., Reichert,R.: Informatikunterricht planen und durchführen,
Springer (2006) ISBN: 3-540-34484-5
Ein herzerfrischend knapp und präzise geschriebenes Buch, das eine Reihe von Handreichungen zur Methodik des Unterrichts bietet, aber auch den Informatikunterricht an allgemeinbildenden Schulen positioniert und Fehlvorstellungen aufzeigt. Die kurzen Abschnitte kommen ausgehend von nachvollziehbaren Aufhängern rasch und prägnant auf den Punkt.
Zeitschriften,
die sich mit Unterricht befassen gibt es fast nicht mehr. In der c't findet man immer wieder interessante und im Unterricht verwertbare Artikel. Die Computer Zeitung bietet gute Berichte auch für Schülerreferate.
- log in erscheint 5 Mal im Jahr und wird getragen durch das Engagement einiger Kollegen.
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| Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik |
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Die
GI-Empfehlungen zur Informatik wurden von der Fachgruppe
für Informatiklehrerinnen und Informatiklehrer in der
Gesellschaft für Informatik e.V. erstellt und befassen
sich u.a. mit:
- Lehrerausbildung
- Informatische Bildung: Hier wird ein
Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an
allgemein bildenden Schulen vorgestellt.
In einem solchen Ländervergleich sieht das b.-w- Gymnasium ziemlich schlecht aus.
- Medien und Informatik
- Systembetreuung: Seit dem 30.6.2001 gibt es
"Empfehlungen der Gesellschaft für
Informatik e.V. zur Planung und Betreuung von
Rechnersystemen an Schulen". Diese
Emfehlungen wurden von der Fachgruppe Informatiklehrerinnen und -lehrer
(FG: ILL) im Sommer 2001 erstellt, vom Präsidium der GI verabschiedet
und den Kultusministern zugeleitet.
Sie können über die Web-Seiten der GI heruntergeladen werden und wurden bzw.
werden in Log In veröffentlicht.
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Lehrplan und Bildungsstandards |
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finden sich auf einer eigenen Lehrplan-Seite mit Download-Möglichkeiten
und einigen Erläuterungen.
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| Sammlungen: Unterrichtsmaterial |
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Hinweis: Sehr vieles liegt inzwischen auf den internen Seminarseiten in Moodle. Dort finden sich u.a. Hinweise auf, sowie Material zu speziellen Lernumgebungen wie BlueJ, Greenfoot, Java-Hamster, Scratch, ...
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- Der Informatik-Teil
des Bildungsservers der berühmten ETH Zürich. Inzwischen wird er außerhalb der ETH geführt; treibende Kraft ist u.a. Raimond Reichert.
In der Sparte Informatik gibt es Material für Unterrichtseinheiten, Lernaufgaben,
Gruppenpuzzle, Programmierkurse, ...
Teilweise online bearbeitbar; meist in hervorragender Qualität.
U.a. ist hier die Heimat des
Kara
und all seiner Abkömmlinge...
An der ETH selbst gibt es inzwischen unter Prof. Hromkowitz eigene Seiten zur Informatikdidaktik
- Ähnlich wie KARA stammt BlueJ
aus einem universitären Umfeld und wurde
als freie Programmierumgebung für Anfänger geschaffen. BlueJ erlaubt ein sehr einfaches und direktes
Umgehen mit Objekten.
Die Heimatseite von BlueJ bietet u.a. Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlungen.
- Auf dem HyFISCH
an der Uni Potsdam finden sich viele
Materialien und Informationen zum
Informatikunterricht.
- Der Landesbildungsserver
NRW bietet u.a. einen großen Informatikteil;
- ebenso der hessische Bildungsserver
mit seinem Informatikteil.
- Die von Herrn Rieg betreute
Informatik-Seite am OSA Karlsruhe, die viele Verweise auf Unterrichtsmaterial
aus B.-W. bietet.
- Der Kollege A.Rittershofer
hat Seiten mit sehr viel gutem, eigenem
Material für den Unterricht zusammengestellt,
aber auch zusammenfassende Vorträge.
- Der Kollege S.Spolwig
vom Oberstufenzentrum Handel I in
Berlin hat sehr viel Material zum
Informatikunterricht an der gymnasialen Oberstufe
zusammengetragen, insbesondere zur Modellierung,
OOP und Projekten.
- Der Landesbildungsserver
BW Stuttgart.
- Die Zentrale für
Unterrichtsmaterialien ZUM in
Freiburg. Von Kollegen angelegte
Unterrichtsmaterialien oder Anregungen zum
Unterricht; sortiert nach Schulfächern,
Jahrgangsstufen, ...
- Der Deutsche
Bildungs-Server in Berlin .
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